Category Observation et questionnement
Je fais partie de ces parents qui, avant tout pour leur travail, utilisent beaucoup les écrans. Alors des écrans, à la maison, on en a plein. Et forcément, les enfants s’y mettent. Je remets régulièrement en question notre manière de… Continue Reading →
LR (4,5 ans) fait beaucoup de progrès flagrants. Au marché, elle a repéré les barquettes de tomates et m’a dit « ça coûte 2€ ». Elle cherche à écrire, parfois quand on dit un mot elle cherche à savoir par… Continue Reading →
Dès que l’idée de déscolariser les enfants m’a titillée, j’ai commencé à mettre en place plus de choses avec eux et à prendre beaucoup de photos pour témoigner des activités, jeux, petits moments où je remarquais une implication, un apprentissage, une… Continue Reading →
J’ai été peu présente avec les enfants cette semaine. Je n’arrive pas toujours à bien trouver l’équilibre entre le temps pour moi (principalement pour le travail) et le temps pour les enfants. Quand je suis dans un projet, j’aime m’y plonger… Continue Reading →
Il y a quelques semaines, une proposition de loi, soutenue notamment par M. Ciotti, voyait le jour. Celle-ci vise à restreindre l’IEF et les écoles hors contrat sous prétexte de lutter contre la radicalisation. Plusieurs pétitions ont été lancées pour… Continue Reading →
Le soir, A. (7 ans) va se coucher sans problème vers 20h30. Mais sa sœur, L-R (4 ans) semble rarement aussi fatiguée que lui et bien souvent, après s’être brossé les dents et avoir écouté l’histoire, elle demande à redescendre au… Continue Reading →
L’autre jour, A., fier, vient me voir et me montre sa recherche sur la tablette : « tu te souviens, tu m’avais montré un jour comment écrire ‘dragon’ ». Effectivement, il y a plusieurs mois de cela. Il était très content de… Continue Reading →
Quel plaisir de pouvoir prendre des vacances hors saison : pour notre semaine à Chamrousse, nous avons eu des journées très ensoleillées et des pistes très peu encombrées. (Le désavantage fut que le cours de snow d’A. ne comportait du coup… Continue Reading →
Avec l’instruction en famille, les enfants n’ont jamais autant joué ensemble. Parce qu’elles nous agacent, nous remarquons surtout les chamailleries et pourtant, les fois où ils coopèrent, s’inventent des jeux et échangent sont bien plus fréquentes et on ne pense tout simplement… Continue Reading →
Pas facile de se positionner. D’un côté des études qui nous montrent les dangers des écrans pour le développement du cerveau, de l’autre, l’envie de faire confiance à son enfant sans hiérarchiser ses intérêts en « bon » ou « mauvais ». Depuis quelques… Continue Reading →